{"id":90835,"date":"2026-08-20T16:46:01","date_gmt":"2026-08-20T16:46:01","guid":{"rendered":"https:\/\/diariocatolico.org\/?p=90835"},"modified":"2026-08-21T17:04:07","modified_gmt":"2026-08-21T17:04:07","slug":"homilia-de-mons-tomas-morel-diplan-en-el-46-aniversario-de-la-asociacion-dominicana-de-rectores-universitarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/diariocatolico.org\/index.php\/2026\/08\/20\/homilia-de-mons-tomas-morel-diplan-en-el-46-aniversario-de-la-asociacion-dominicana-de-rectores-universitarios\/","title":{"rendered":"Mons. Tom\u00e1s Morel Dipl\u00e1n en el 46 aniversario de la Asociaci\u00f3n Dominicana de Rectores Universitarios"},"content":{"rendered":"

Homil\u00eda de Mons. Carlos Tom\u00e1s Morel Dipl\u00e1n con motivo del 46.\u00ba aniversario de la ADRU<\/p>\n

Celebramos hoy 46 a\u00f1os, casi medio siglo de presencia, de existencia de esta asociaci\u00f3n y hay que celebrarlo con gusto y hay que acentuar esa celebraci\u00f3n porque cuando una instituci\u00f3n permanece en el tiempo, a pesar de los avatares y situaciones, obst\u00e1culos que ustedes conocen, muy bien, permanecen unidos trabajando como asociaci\u00f3n y fortaleciendo sobre todo la educaci\u00f3n.<\/p>\n

La responsabilidad de los rectores y las rectoras<\/p>\n

Y cada uno de ustedes, rectores, rectoras que tienen una carga encima, dirigir una universidad con ese d\u00eda a d\u00eda no es una tarea f\u00e1cil.\u00a0 Cada d\u00eda con una situaci\u00f3n, cada d\u00eda hay algo nuevo, cada d\u00eda hay situaciones y el que est\u00e1 viviendo esa experiencia lo sabe bien y ustedes mejor que yo lo saben, pero vale la pena y hay que hacerlo, sobre todo porque tenemos y ustedes en sus hombros la formaci\u00f3n de los futuros profesionales de nuestra sociedad de nuestro pa\u00eds o la especializaci\u00f3n de nuestros profesionales, de nuestros hombres y mujeres, que son los que contribuyen al desarrollo y al bienestar del pa\u00eds. Por eso hay que seguir trabajando, fortaleciendo la instituci\u00f3n, la ADRU en estos 46 a\u00f1os.\u00a0\u00a0 Y como dec\u00eda tambi\u00e9n recordar aquellos y aquellas que fueron parte o formaron parte de esta instituci\u00f3n y que con su vida contribuyeron.<\/p>\n

Y orar tambi\u00e9n por los que est\u00e1n enfermos. Hay muchos rectores que ya han terminado la misi\u00f3n, est\u00e1n en sus hogares o est\u00e1n en el retiro. Orar por ellos, por su salud y agradecer a Dios por el servicio que ellos han realizado.<\/p>\n

Una invitaci\u00f3n a la reflexi\u00f3n<\/p>\n

En este ambiente de celebraci\u00f3n en el que nos reunimos aqu\u00ed en este lugar, tambi\u00e9n tenemos la invitaci\u00f3n para la reflexi\u00f3n. No es solamente celebrar 46 a\u00f1os. Hicimos el encuentro, vivimos el momento, pero creo que es oportuno que nos detengamos tambi\u00e9n y reflexionemos, porque ustedes que est\u00e1n al frente de universidades saben los retos que diariamente hay por delante y no solamente diariamente, el futuro que tenemos por delante. En cierto modo es impredecible qu\u00e9 viene, qu\u00e9 suceder\u00e1.<\/p>\n

Pero debemos detenernos para ver c\u00f3mo nosotros seguir trabajando y aportando desde la educaci\u00f3n y para eso la reflexi\u00f3n. Y qui\u00e9n m\u00e1s oportuno y qui\u00e9n es m\u00e1s indicado que un rector o una rectora de una universidad donde ese espacio universitario debe ser un lugar de reflexi\u00f3n, lo fundamental. Y para eso nosotros acudimos a la palabra de Dios, que nos sirve tambi\u00e9n de iluminaci\u00f3n para la reflexi\u00f3n que se nos ofrece.<\/p>\n

La indiferencia y el individualismo<\/p>\n

Y al leer la palabra de Dios en este d\u00eda que se ha proclamado, nos fijamos en el evangelio de la par\u00e1bola que se narra en el texto y presenta dos realidades que son tambi\u00e9n como desaf\u00edo para la educaci\u00f3n dominicana y para el servicio, la misi\u00f3n que realizamos. Y estos dos desaf\u00edos que presenta la palabra son la indiferencia y el individualismo.<\/p>\n

Son dos fen\u00f3menos. Nuestra sociedad, nuestro mundo ha ido desarrollando una realidad de insensibilidad que se ha ido convirtiendo en un fen\u00f3meno social. No nos duele, no nos importa. o cualquerizamos las cosas importantes como es la formaci\u00f3n, la educaci\u00f3n, la capacitaci\u00f3n de un ser humano. Es algo sagrado y lo que tenemos en nuestras manos en cada una de las universidades es una responsabilidad de una gran envergadura.<\/p>\n

Los sue\u00f1os de quienes llegan a la universidad<\/p>\n

Porque a tu universidad, a mi universidad, a la universidad van muchas personas con sue\u00f1os, grandes sue\u00f1os. ser profesional, ser doctor, ser magister, lograr lo que quieren. Nuestras universidades debe ser el lugar de acogida para potencializar esos sue\u00f1os que traen tantos j\u00f3venes y tantas personas a nuestras universidades.\u00a0\u00a0 Y a eso no podemos ser indiferentes, todo lo contrario, valorar, porque hay un talento, hay un ser humano, hay un valor grande que viene a desarrollar sus capacidades. Pero tambi\u00e9n la sociedad, todos nosotros debemos valorarlo.<\/p>\n

Y preocupa que uno escuche hasta voces por ah\u00ed que te dicen y le dicen a los muchachos, “No estudies, no te prepares, porque yo soy rico y no ni he estudiado nada.” Y nosotros a veces hasta lo celebramos y hay gente como que t\u00fa lo aplaudes por ah\u00ed, que es nada.<\/p>\n

Y la capacidad que Dios te regal\u00f3 ese muchacho, esa muchacha, ese hombre, esa mujer, \u00bfpara qu\u00e9 la recibi\u00f3? \u00bfC\u00f3mo se transforma? \u00bfC\u00f3mo se logra cambiar una soc iedad si no es con el pensamiento y las ideas? \u00bfY d\u00f3nde se desarrollan las ideas y los pensamientos? \u00bfD\u00f3nde se cultivan? Son es en los centros educativos, nuestras universidades.<\/p>\n

La educaci\u00f3n y la sensibilidad humana<\/p>\n

Y nosotros no podemos ser indiferentes ni la sociedad ser indiferente a lo que podemos realizar a trav\u00e9s de la educaci\u00f3n. Nuestro pa\u00eds lo necesita. Nuestra naci\u00f3n necesita de gente preparada como la tenemos y mucho m\u00e1s de la que tenemos.<\/p>\n

Pero no podemos ser indiferentes, ni la sociedad ser indiferente a la formaci\u00f3n, a la preparaci\u00f3n, a la capacitaci\u00f3n de los dem\u00e1s. Es un mal que ha ido entrando y que se ha ido extendiendo a diferentes dimensiones de la vida, ante el dolor, ante el sufrimiento, ante la desgracia.<\/p>\n

Y por eso al formar a un profesional hay que formarlo con sensibilidad. un m\u00e9dico sensible, un ingeniero sensible, un abogado sensible, en cualquier \u00e1rea que sea, un ser humano sensible.\u00a0 Y por eso se habla tanto de humanizar, humanizar la salud, humanizar la educaci\u00f3n, humanizar todos los \u00e1mbitos, porque hemos ido perdiendo la sensibilidad a causa de la indiferencia, un mal.<\/p>\n

Y nosotros en la universidad tenemos que trabajar duramente todo eso para formar un ser humano sensible, que al salir o terminar o graduarse en el centro, que de ah\u00ed salga con un compromiso de servir y aportar a la sociedad y a la comunidad en general. Hay que apostar a eso.<\/p>\n

El desaf\u00edo del individualismo<\/p>\n

Pero lo sobre todo el tema que aparece en el texto del evangelio de eso que fueron invitados y se hicieron los indiferentes, le invitaron a la fiesta y no le import\u00f3 y qui\u00e9n que le invite una fiesta no va tranquilamente y se alegra y se siente orgulloso de que lo invitaron. Pero esto no le import\u00f3.<\/p>\n

Se hicieron los indiferentes, pero tambi\u00e9n luego los individuales, los individualistas. El Se\u00f1or le invita a un convite, a un banquete, pero cada uno ten\u00eda lo suyo. Yo tengo lo m\u00edo. Yo tengo lo m\u00edo. Y eso es un mal junto con la indiferencia que ha ido penetrando en la sociedad. el individualismo humano, el individualismo social.<\/p>\n

Cuidar la asociaci\u00f3n y pensar en el bien com\u00fan<\/p>\n

Por eso hay que cuidar esta asociaci\u00f3n, hay que cuidar esta instituci\u00f3n, porque sin darnos cuenta van apareciendo personas que piensan m\u00e1s en sus intereses, en lo que pueden conseguir que el bien del grupo y es un riesgo y la universidad est\u00e1 para formar personas con compromiso. o social. Pero si nosotros rectores andamos cada uno por nuestro lado y cada quien buscando lo suyo, \u00bfqu\u00e9 mensaje le mandamos a los estudiantes y a los j\u00f3venes y a nuestra gente? \u00bfQu\u00e9 mensaje enviamos?<\/p>\n

Y es un mal que afecta nuestra sociedad, cada uno buscando, como dicen popularmente, lo m\u00edo o denme lo m\u00edo, esa expresi\u00f3n tan popular que usted est\u00e1 haciendo. Yo quiero lo m\u00edo, no lo de la comunidad.<\/p>\n

Y hay que formar gente con sensibilidad, como he dicho, con sentido de comuni\u00f3n, que piense en la comunidad, que piense en el pa\u00eds, que piense en la patria, pero que no solamente piense en s\u00ed mismo, ni en la fortuna que va a acumular, ni en el bien que va a conseguir, ni en el poder que va a obtener.<\/p>\n

La misi\u00f3n de la universidad<\/p>\n

Comuni\u00f3n y la universidad, la educaci\u00f3n tiene una tarea importante que jugar, no solamente formar, capacitar gente competencia, con competencia, con capacidad y estamos enredados muchas veces en todos esos t\u00e9rminos, en esos t\u00e9rminos, esos conceptos educativos que ni lo entendemos, ni sabemos, ni se aterriza en ninguna parte.<\/p>\n

Dice, “\u00bfQu\u00e9 es todo eso? Cuando la cosa es tan simple, formar a un ser humano con capacidad para vivir en comunidad, que piensa en el pa\u00eds, \u00bfno? Un tipo, un hombre competente. \u00bfY competente para qu\u00e9? para \u00e9l mismo, para darse el orgullo de vender conocimiento y haciendo periplo por todo el pueblo y el pa\u00eds, que lo que ellos sabe, gran cosa.<\/p>\n

Necesita gente que piensa en el pa\u00eds, profesionales que piensen en la sociedad con sentido de comuni\u00f3n, con sentido de hermandad, con sentido de fraternidad y por eso el banquete a que el Se\u00f1or le invita son desaf\u00edos, pero entonces la palabra ante el desaf\u00edo trae respuesta y nosotros en las universidades, en nuestras academias. Andamos buscando respuesta a muchas cosas, pero el Se\u00f1or es simple, con palabras simples, pero contundentes.<\/p>\n

Un coraz\u00f3n nuevo<\/p>\n

Y por eso el libro de Ezequiel al final dice una expresi\u00f3n que da respuesta a todo esto. Dice, “Le dar\u00e9, le quitar\u00e9 ese coraz\u00f3n de piedra y le dar\u00e9 un coraz\u00f3n nuevo.” Un coraz\u00f3n nuevo. una expresi\u00f3n muy linda, pero tambi\u00e9n espiritual. Y uno dice, “\u00bfVerdad? Necesitamos un coraz\u00f3n nuevo, gente con corazones nuevos. No hay cl\u00ednica para sacar tantos corazones y ponerle corazones sensibles. Un coraz\u00f3n de piedra y le dar\u00e9 un coraz\u00f3n, un esp\u00edritu nuevo.Transformar y ah\u00ed est\u00e1 la clave.<\/p>\n

La transformaci\u00f3n desde la universidad<\/p>\n

Entonces, de la tarea que tenemos y la misi\u00f3n que tiene cada universidad y ustedes como rectores, cada uno, cada una pensando y pensar en c\u00f3mo transformar desde la universidad nuestra sociedad, no desde el estado nada m\u00e1s, porque siempre estamos mirando al Estado, al Estado que nos resuelva y que arregle todos los problemas.<\/p>\n

El Estado no lo va a resolver todo, tiene responsabilidad, pero como academia tenemos la responsabilidad de transformar esos sue\u00f1os de esas personas que vienen a la universidad, esos ideales con lo que llegan los muchachos y las muchachas transformar.<\/p>\n

Y el cambio comienza por la educaci\u00f3n y siempre se dice, estamos plenamente convencidos de eso, tanto en la educaci\u00f3n inicial como la educaci\u00f3n media y la educaci\u00f3n superior, una transformaci\u00f3n y se habla de transformar educaci\u00f3n, pero hay que transformar el ser humano y una educaci\u00f3n transformadora verdaderamente con un pensamiento nuevo, una visi\u00f3n nueva, una idea nueva, no de esas ideas nuevas que estamos vendiendo por ah\u00ed de la de las cosas novedosas.<\/p>\n

Del esnobismo. Todos esos esnobismos m\u00e1s que esnobismo es la novedad de lo que puede hacer el mundo, las cosas diferentes que nos estamos poniendo viejos, aunque aparentemente estamos avanzando en muchas cosas. Transformar un coraz\u00f3n indiferente, un coraz\u00f3n individualista por un coraz\u00f3n con sentido de comuni\u00f3n y hermandad.<\/p>\n

La exigencia en la educaci\u00f3n<\/p>\n

Y eso no dice el texto del del profeta Ezequiel, que es tajante cuando habla. Y luego ante el otro el otro ante el desaf\u00edo la respuesta. Cuando el rey en la par\u00e1bola, que es el mismo se\u00f1or, que invita a todos y no le hacen caso para nada, no le importa nada, entonces vuelve el Se\u00f1or y dice, “Vayan, inviten a todo el mundo, a todo el mundo. Ya que ellos no quisieron, inviten a todos los que ustedes encuentren y salen nuevamente y vienen.”<\/p>\n

Pero hay algo que se da. que aunque el Se\u00f1or insisti\u00f3 en que invitaran a todos y a todas, se dio la fiesta, pero se dio cuenta que hab\u00eda uno que fue mal vestido a la fiesta y se fij\u00f3 en \u00e9l y le dice, “Usted no debe estar aqu\u00ed. Usted no cabe en esta fiesta. No vino vestido para la fiesta.” Y ah\u00ed entonces viene la exigencia. Dios es compasivo, quiere que participemos y entremos, pero tambi\u00e9n es exigente, nos reclama, nos exige. Tambi\u00e9n la educaci\u00f3n debe ser exigente, muy exigente. No se puede cualquerizar la educaci\u00f3n.<\/p>\n

Y yo veo gente que andan por ah\u00ed haciendo hablar de que doctor y doctor en qu\u00e9 y d\u00f3nde fue que hizo ese doctorado que hasta da\u00f1o le puede hacer la universidad el que esa persona diga que doctor hasta da\u00f1o le puede hacer.<\/p>\n

La calidad de la educaci\u00f3n<\/p>\n

Tenemos que cuidar eso. Si vamos a formar, formar personas capaces y eso le da nivel, le da respeto, le da credibilidad a la instituci\u00f3n.<\/p>\n

No entremos en esa din\u00e1mica de ir r\u00e1pido todo el mundo porque le hacemos da\u00f1o a la educaci\u00f3n. La educaci\u00f3n debe ser exigente, muy exigente. Para m\u00ed una de las experiencias m\u00e1s bonitas que tuve fue estudiar fuera del pa\u00eds. Y cuando estudi\u00e9 fuera me di cuenta lo que es la educaci\u00f3n de verdad.\u00a0\u00a0 Cuando yo ten\u00eda que amanecer estudiando aqu\u00ed, yo estudi\u00e9 en la universidad y verdad que es muy exigente, pero hallar el triple, el triple y eso me marc\u00f3 mi vida como vejo, como estudiante.<\/p>\n

Esos a\u00f1os de estudio para m\u00ed fueron duros porque me siguieron al m\u00e1ximo, pero lo que dur\u00e9 estudiando aqu\u00ed en 8 a\u00f1os, en dos o tres a\u00f1os, lo super\u00e9 pr\u00e1cticamente porque la exigencia era tan grande que a m\u00ed me dej\u00f3 pr\u00e1cticamente comprometido y sorprendido porque esa exigencia, sean que uno entonces le diera valor a la educaci\u00f3n. Y valorar a la universidad.<\/p>\n

Hay que darle carate y fortaleza a la educaci\u00f3n porque si no hacemos un da\u00f1o a la educaci\u00f3n y le hacemos creer a mucha gente que son y no son y luego profesionales que van a provocar m\u00e1s da\u00f1o que bien. Demos calidad en la educaci\u00f3n y tenemos la responsabilidad todos y todas de dar fortaleza para tener una educaci\u00f3n de calidad.<\/p>\n

Fortalecer el sistema educativo<\/p>\n

S\u00e9 que el Ministerio de Educaci\u00f3n Superior est\u00e1n en esto y queremos que trabajemos para seguir fortaleciendo nuestro sistema educativo. Creemos en esto y creemos que el pa\u00eds debe seguir fortaleci\u00e9ndose en la calidad y en la formaci\u00f3n de sus profesionales para que seamos verdaderamente un pa\u00eds de hombres y mujeres capacitados. Que podamos ofrecer un buen servicio a la sociedad. Felicidades y sigamos celebrando estos 46 aniversarios de ADRU. Que as\u00ed sea.<\/p>\n

Ver transmisi\u00f3n: https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=rLcjc1O_4gM<\/a><\/p>\n

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